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本文摘要:在全国教师资格和教师招聘的面试考试中,一些同学因为没有教师的相关事情履历,或事情履历不足,专业性不强,在面临一些结构化题目时不知所措,例如下面这些题,那么当你遇到这些结构化题目时,应该如何作答呢?一、【考题回首】如果有一个小朋侪攻克着滑滑梯,不给其他小朋侪玩,你该怎么办?这是一道幼儿老师在实际教学运动中常会遇到的教学情境,许多同学遇到这道题目的时候,经常会不知所措或三言两语草草了之,然而,作为一位资深的学前教育老师,应该接纳科学合理的方式指导幼儿游戏。

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在全国教师资格和教师招聘的面试考试中,一些同学因为没有教师的相关事情履历,或事情履历不足,专业性不强,在面临一些结构化题目时不知所措,例如下面这些题,那么当你遇到这些结构化题目时,应该如何作答呢?一、【考题回首】如果有一个小朋侪攻克着滑滑梯,不给其他小朋侪玩,你该怎么办?这是一道幼儿老师在实际教学运动中常会遇到的教学情境,许多同学遇到这道题目的时候,经常会不知所措或三言两语草草了之,然而,作为一位资深的学前教育老师,应该接纳科学合理的方式指导幼儿游戏。【答题要点】1.幼儿分享意识不足,长此以往会泛起作自私、任性、蛮横的行为,作为教师应实时指导和教育。2.造就幼儿分享意识,当看到幼儿攻克滑梯时,老师应明确提出告诉:“滑梯时大家的,我们应该大家一起玩”,组织其他幼儿一起到场游戏,当该幼儿做出分享行为后,老师应实时给予强化和勉励。教师也可以针对该幼儿寻找更好玩的玩具,与其他小朋侪互动,并邀请幼儿说出感受,转移幼儿的注意力。

3.家园共育。孩子离园是,将孩子的体现客观地反馈给家长,并给予家长切实可行的教育建议,例如在吃工具的时候引导幼儿先分享给尊长,给孩子讲孔融让梨的故事等等。

家园协调一致,配合引导孩子康健快乐发展。4.总结提升。运动竣事后,我会认真反思,分析该幼儿的特点,调整游戏质料的投放方式,改善幼儿游戏情况,满足幼儿的个性需求,让每一名幼儿都在快乐中全面协调生长。

回覆完毕!谢谢!在遇到实际教学中保教类的题目时,请同学们追念学前教育相关理论,以《纲要》和《指南》为出发点,联合幼儿园游戏指导,学前心理学等相关知识回覆问题。该题中,幼儿认知生长的特点和游戏指导,也将成为论证题目时所用。

因此,我们应秉持一切为了孩子,将自己假象成一位资深的学前教育一线教师,入情入田地回覆此类结构化题目,做到有条不紊,条理清晰。二、【考题回首】一个老师新晋为班主任,便接手了一个新班级,但该班学生纪律很差,于是新班主任就对班上学生使用高压政策,即一人犯错,全班受罚。

对此,你怎么看?【答题要点】1.提出看法,讲明态度。这位新班主任在面临课堂纪律差的学生时,接纳“一人犯错,全班受罚”的高压政策,我认为这是班主任缺乏治理能力和教育智慧的体现。

题目泉源于考生回忆2.分析教师行为的原因和毛病。该教师的行为反映出以下原因:一是教育看法陈旧落伍,不能平等、民主地看待学生;二是班主任对班级学生的特点缺乏相识,缺乏教育智慧。毛病:一是容易使学生反感,进而影响师生关系;二是此种做法容易使其他学生对犯错的学生有意见,这样会影响学生间的良好关系,更会影响良好班级体的建设。3.提出革新的建议。

建议教师:一要更新教育看法,摈弃传统的、落伍的教育教学治理方法,切忌简朴粗暴;二是要增强学习,多向向导、同事请教,不停提高自己的教育水平和班级治理能力;三要召开“以遵守纪律为荣,以破坏纪律为耻”的班会,通过演出、朗诵、讨论和辩说等运动,逐步引导学生争做遵守纪律的勤学生。三、【考题回首】某学校的一名青年迈师穿拖鞋去上课。

对此,你怎么看?【答题要点】1.提出看法,讲明态度。教师穿拖鞋上课的行为,严重违反了教师职业道德的要求,更破坏了教师职业形象。对此,我很是不赞同。

题目泉源于考生回忆2.分析老师行为的危害。教师的这种行为体现出的是一种对教师职业和对学生的不尊重。长此以往,既会降低教师的威信,有损教师良好的职业形象,同时又会对学生在校的行为习惯发生错误的引导。

3.提出革新的建议。一方面,教师要注重为人师表。教师要注意穿着得体,体现出严谨老练的气质,使自己越发切合教师职业形象,从而体现出对学生的尊重;另一方面,教师要不停提高自身素养。

教师要通过不停学习来提升内在素养,并增强对自己的要求,做一名优秀的教师。四、【考题回首】你为什么想当老师?【参考谜底】1.从高度匹配的职业兴趣来论述。

一是我身世在教师家庭,受当教师的家人的影响,热爱上教师这个岗位;二是我从师范类院校结业,为实现“教师梦”做好富足的专业准备。题目泉源于考生回忆2.从客观理性的求职需要举行详细论述。

我需要把自己学到的知识奉献给教育事业,而且我还需要经济独立,以及获得社会的认可。现在国家重视教育,教师待遇逐年提高,使我以为教师职业比力稳定,在实现自我价值的同时还能实现社会价值,进一步促使我选择教师这一职业。3.点题升华,强调教师是恒久稳定的职业追求。

教育是立国之本,兴邦之道。好的教育离不开好的教师。

如果我能成为教师队伍中的一员,我会牢记这一真理,把教师这个职业看成自己的事业,勤于探索、勇于创新,不负师之使命,做一名品德高尚、业务精湛的优秀教师,为中国教育之梦的实现尽小我私家绵薄之力。


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